Curriculum課程規劃

四季課程

✦ 四季課程｜以時間為節奏的學習設計 在學無界，學習不以學期劃分，而是以「四季」為節奏展開。我們相信，學習不只是知識的累積，更是一種與時間、環境與世界連結的歷程。 透過春、夏、秋、冬四個主題式課程，學生在不同情境中探索議題、深化理解，並逐步建立屬於自己的學習脈絡。 ✦ 四季課程的設計理念 採用主題導向與跨領域整合的方式，結合全英語學科學習與專題式探究（Project-Based Learning），讓學生在真實情境中進行學習。 理解議題 Inquiry 蒐集與分析資料 Research 建立觀點 Critical Thinking 表達與呈現 Presentation ✦ 四季課程核心主題 山海探索 走入大自然，探索環境與生態，培養環境素養與永續意識。 文化走讀 深入在地文化與歷史脈絡，培養人文素養與社會關懷。 田野調查 透過挑戰與實地探訪，開拓學生的視野與思考深度。 國際素養 結合世界導向課程，將全球議題融入學習，培養國際視野與行動力。

✦ 學生在四季課程中建立的能力 批判思考與問題分析能力 資料蒐集與研究能力 跨領域整合能力 自主學習與時間管理能力 在四季的循環中，學習不再只是課堂中的片段，而是一段持續發生的歷程。 學生不只是完成課程，而是在一次次探索、實作與表達之中，逐步建立理解世界的能力，並找到自己的方向。

秋學季 Fall 原民文化與戶外探索 Indigenous Culture & Outdoor Living 秋季課程以「走入部落」為核心，規劃兩天一夜的鄒族部落露營活動。學生將透過原住民族文化體驗、自然環境觀察與生活技能課程，培養跨文化理解、自我管理能力與面對環境的適應力。 The autumn term offers a two-day, one-night expedition to a Tsou indigenous community. Through cultural immersion, outdoor living, and nature-based activities, students develop cross-cultural awareness, self-management, and adaptability in natural environments. 跨文化理解 自我管理能力 環境適應力 冬學季 Winter 在地踏查與歷史文化 Local Field Studies: History, Industry & Community 冬季課程由成功大學「踏溯台南」團隊協作，帶領學生從城市角度理解臺南的歷史、產業與文化變遷。課程結構包含三場專題講座與兩次實地踏查。 The winter term focuses on local field studies in collaboration with National Cheng Kung University’s “Tracing Tainan” team. Through lectures and guided fieldwork, students explore historical landscapes, cultural preservation, and the evolution of sugar and salt industries. Hands-on experiences allow students to understand how local identity is shaped by history, economy, and community. 舊農事試驗場 與大東門區域踏查： 了解都市綠地再利用、地方產業歷史及文化保存概念。 糖業與鹽業文化之旅： 走訪善化糖廠與鹽場，認識糖、鹽產業興衰及其文化意義，並透過體驗活動深化土地認同。


我們相信，透過這段學習歷程，學生將建立終身學習的穩固基礎，並培養面對未來挑戰的能力——真正體現「學無界」的精神，讓學習不斷延伸、突破界限。 

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