About Us關於我們
教育理念
學無界想培養什麼樣的孩子？
學習，發生在生活的每一刻。
我們相信，教育不只是知識的累積，更重要的是讓孩子逐漸認識自己、理解他人，並具備面對世界的能力。
因此，在學無界，學習不只發生在教室。一次討論、一場實作、一段旅程，甚至一次失敗與重新嘗試，都可以成為學習的一部分。
讓孩子從學會知識，走向學會思考、選擇與行動。
我們期待孩子帶走的，不只是一張成績單。
學無界以「六力」作為學生能力發展的核心，陪伴孩子從認識自己出發，逐步建立與他人、社會及世界連結的能力。
從學會知識，到成為能理解自己、連結他人、走向世界的學習者。
從學會知識，到成為能理解自己、連結他人、走向世界的學習者。
教育特色
四個關鍵，打造不一樣的學習
國際課程｜實驗教育｜四季課程｜世界導向
不只學知識，更學會如何運用知識。
學無界以國際課程為學術基礎，融合實驗教育精神、真實情境探索與世界導向的學習經驗，讓學生在六年的學習歷程中，逐步建立語言、學術、探索與自主學習能力。
不只學知識，更學會如何運用知識。
學無界以國際課程為學術基礎，融合實驗教育精神、真實情境探索與世界導向的學習經驗，讓學生在六年的學習歷程中，逐步建立語言、學術、探索與自主學習能力。
01｜國際課程
用國際課程，建立扎實的學術能力。
以 Cambridge、IGCSE、A-Level 等國際課程架構為核心，透過全英語學科學習，讓學生同時發展學科知識、英文能力與國際升學所需的學術素養。
【了解課程架構 → 點我】
02｜實驗教育
讓學生從「被教」，走向「主動學」。
透過自主學習、PBL 專題探究、跨領域學習與混齡選修，讓學生有更多機會提出問題、動手實作、合作討論，逐步找到自己的興趣與學習方向。
The TFL Way
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國際教育
從臺南出發，讓學習與世界連結
國際教育，不只是學好英文或到海外求學，更重要的是讓孩子能理解不同文化、看見不同觀點，並具備與世界溝通的能力。
在學無界，國際視野不是獨立的一門課，而是融入學生每天的學習與生活之中。
01｜用英文學習，而不只是學英文
透過全英語學科學習與國際課程，學生使用英文理解知識、討論問題、表達觀點，讓語言真正成為學習與溝通的工具。
English as a Tool for Learning
02｜理解世界，也讓世界走進學習
從全球議題、跨文化學習到國際交流，學生接觸不同國家與文化的觀點；同時，我們也透過海外學生交流與國際合作，讓跨文化互動自然發生在日常學習中。
Bringing the World into Learning
我們希望孩子不只是看見世界，更能理解世界、與世界對話，並找到自己在其中的位置。03｜從在地出發，走向世界
認識世界之前，也要理解自己從哪裡出發。學生從臺南的自然、文化與地方議題開始探索，學習用自己的觀點理解在地，也用世界的語言與世界分享。
From Local Roots to Global Perspectives
耶拿教育
對話、遊戲、工作、慶典，讓學習成為完整的成長歷程。
學無界融合 Jenaplan 耶拿教育 精神，尊重每位孩子都是獨一無二的個體，並相信學習不只發生在課堂，而是在與自己、他人及生活環境的互動中持續發生。
我們將「對話、遊戲、工作、慶典」融入日常學習，讓孩子在不同情境中探索、合作、表達與實踐，逐步建立自主學習與共同生活的能力。
在群體中學習，也在互動中成長
社群生活
透過共同討論、合作與分享，學生學習表達自己的想法，也練習傾聽、理解與尊重不同觀點，在群體生活中建立責任感與合作能力。
混齡學習
不同年齡、能力與經驗的學生一起學習，在彼此交流與合作中，看見不同觀點與解決問題的方法，也讓學習產生更多可能。
學習的四大支柱
Dialogue・Play・Work・Celebration
四種基本活動交替融入學習日常，讓知識、經驗與生活彼此連結。
Dialogue｜對話
從表達自己，到理解他人。
透過晨會、圍圈討論、主題分享與團體對話，學生練習表達觀點、傾聽彼此，在交流中形成自己的思考。
Play｜遊戲
從好奇出發，在探索中學習。
透過遊戲與互動，讓學生主動參與、嘗試與發現，在自然的學習情境中培養創造力、人際互動與學習動機。
Work｜工作
把想法變成行動，為自己的學習負責。
從專題探究、實驗研究到小組任務，學生學習規劃、執行與完成任務，在實作中建立自主學習與解決問題的能力。
Celebration｜慶典
讓每一次成長，都值得被看見。
透過成果分享、表演、迎新及各種共同活動，學生展示學習歷程、欣賞彼此成果，讓學習不只被完成，也被分享與肯定。
